§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 116

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2008: súčet 14/ počet dievčat 8

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2008: súčet 14/ počet dievčat 8

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 0/ počet dievčat 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2008 - 12 žiakov

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé - Program Rovnaká štartovacia čiara - Projekt informatizácie regionálneho školstva

B) Krátkodobé - žiadosti - Otvorená škola - Oblasť športu- Organizovanie šport. podujatí

Otvorená škola - Multifunkčná učebňa

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 9. - 11. október 2001

Druh inšpekcie: komplexná

Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:

Areál školy tvorí školská budova, v ktorej je integrovaná telocvičňa, školská jedáleň a materská škola, v tesnej blízkosti sa nachádza viacúčelové školské ihrisko. V škole je 11 učební, z toho 1 slúži pre prácu s výpočtovou technikou.

Materiálno -technické podmienky sú vzhľadom k zameraniu školy na priemernej úrovni. Vybavenie učebnými pomôckami je zastaralé, nutné je v tejto oblasti pristúpiť k postupnej modernizácií.

V tomto školskom roku sa vytvoril nový sklad učebníc a nová zborovňa, čím sa zlepšilo pracovné prostredie pre vyučujúcich.

Nemalo práce sa vykonalo na oprave plochej strechy a pri výmene časti strešnej krytiny, ktorá bola vplyvom vetra značne poškodená. V ďalšom období jsa pristupilo aj k oprave úžľabí medzi strechami, cez ktoré počas silných mrazov presiakala voda. Táto oprava bola prevedená školníkom a riaditeľom školy.

Dlhodobým cieľom je upraviť nevyužité priestory školy tak, aby sa v nich mohli umiestniť odborné učebne chémie, prírodovedných predmetov, jazyková účebňa a reprezentačné priestory školy.

Zlepšovať je treba aj vybavenie nábytkom, ktoré je na nevyhovujúcej úrovni.

Vo vzťahu s obcou je potrebné jasné zadefinovanie podmienok v oblasti správy majetku obce, kde patrí telocvičňa, školské ihrisko, kotolňa, celá školská budova a okolité pozemky.

Potrebné je aj vypracovanie pravidiel, podľa ktorých bude obec postupovať pri refundácií nákladov, ktoré vznikajú škole vykurovaním priestorov, spotrebou elektr. energie, údržbou priestorov a pod. najmä v materskej škole, telocvični a v škole v prírode.

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno - vzdelávacej činnosti školy sú spracované vo Výkaze k správe o hospodárení za rok 2008 a Komentári k výkazu o hospodárení za rok 2008.

Podľa koncepčného zámeru rozvoja školy sa nám podarilo v tomto školskom roku splniť stanovené ciele na veľmi dobrej úrovni. Všetci žiaci 9. triedy sa umiestnili na nimi vybraných druhoch škôl. Viď tab."Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ"

V oblasti personálnej bolo zabezpečené obsadenie školy v takom pokrytí odbornosti, kvalifikovanosti, ako to bolo najviac možné vzhľadom k aprobáciám pedagogických pracovníkov. Všetci pedagogickí aj nepedagogickí pracovníci sú plne kvalifikovaní pre výkon svojej práce.

Zamestnanci školy tvoria veľmi kvalitný, dobre pracujúci a spolunažívajúci kolektív, čo ocenili nielen žiaci, ale aj ich rodičia.

V ekonomickej oblasti bolo prvoradé zabezpečiť bezpečnú prevádzku školy, pokryť finančné náklady na chod školy a zabezpečiť bezproblémový priebeh výchovno - vzdelávacieho procesu.

Ako bolo uvedené vyššie, tieto úlohy sme splnili.

Vychádzajúc z analýzy stratégie spracovanej na obdobie 5 rokov, boli stanovené nosné úlohy pre rok 2008/2009 :

a) veľkú pozornosť venovať humánnemu prístupu k deťom v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa,

b) vytvárať pozitívnu sociálnu klímu na škole prostredníctvom metód tvorivo-humanistickej výchovy na výchovu k právnemu vedomiu, demokracii, mravným hodnotám a prosociálnemu cíteniu,

c) rozšíreniu a skvalitneniu vyučovania cudzích jazykov

d) venovať zvýšenú pozornosť práci s nadanými a talentovanými žiakmi a žiakmi pochádzajúcimi so sociálne znevýhodneného prostredia

e) pre zabezpečenie pocitu bezpečnosti u žiakov a ich rodičov monitorovať a okamžite na príslušnej úrovni riešiť zmeny v správaní detí s cieľom zabrániť možnému šikanovaniu, psychickému týraniu alebo vykorisťovaniu, vrátane sexuálneho zneužívania, šírenia legálnych a j nelegálnych drog v prostredí školy.

Tu môžeme konštatovať veľkú spokojnosť, pretože prejavy uvedených zmien v škole neboli zaznamenané a akékoľvek náznaky boli v spolupráci s rodičmi vyriešené okamžite s náležitým účinkom,

f) v rámci rozširovania ponuky pre mimoškolské aktivity detí pokračovať so zameraním vytvorenia športových krúžkov a orientáciou na postupné zlepšovanie sa žiakov v športových disciplínach.

O dobrej práci v tejto oblasti svädčia dosiahnuté výsledky žiakov.

So splnením všetkých stanovených úloh bola vyslovená spokojnosť rovnako zo strany rodičov , zamestnancov školy , rady rodičov aj rady školy.

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Veľmi dobré výsledky dosahuje škola najmä v oblasti jazykového vzdelávania, matematiky, ale aj v iných vyučovacích predmetoch. Dôkazom toho je účasť žiakov v predmetových olympiádach, súťažiach a v nich dosiahnuté výsledky.

K zlepšeniu v tomto školskom roku došlo aj v športovej oblasti, v oblasti práce s výpočtovou technikou v krúžkoch, v oblasti rozvíjania talentu a schopností žiakov v ostatných záujmových útvaroch.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Rezervy má škola v uplatňovaní vedomostí žiakov v praktickej činnosti v zmysle vzdelávacích štandardov s exemplifikačnými úlohami a vo využívaní netradičných foriem vyučovania, didaktickej techniky, pomôcok a IKT vo vyučovacích predmetoch.

Návrh opatrení:

- ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov školy

- zlepšenie práce metodických orgánov

Dôležité miesto v organizácií školskej práce má správne zostavený rozvrh hodín.

Z hľadiska psychohygienických požiadaviek rozvrh hodín na našej škole v minulosti nespĺňal najmä určenie dlžky prestávky na obed, ktorá trvala iba 15 minút a počas ktorej niektorí žiaci museli obedovať z dôvodu organizácie pracovného času zamestnankýň v školskej jedálni, ktoré pracovali na skrátené úväzky. Žiaci mali na obed neprimerane málo času, čo zle vplývalo na ich výkon počas poslednej vyučovacej hodiny.

Nespokojnosť s touto situáciou zaznela aj od niektorých rodičov.

Riaditeľstvo školy v spolupráci so zriaďovateľom túto situáciu v školskom roku 2008/2009 vyriešilo

k spokojnosti všetkých zainteresovaných.

Problémy spôsobuje aj náväznosť na autobusové spoje, kvôli ktorým prestávky v procese výučby nesplňajú všeobecné kritéria vyplývajúce zo zákona č. 320/2008 Z.z. o základnej škole.

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

V tomto školskom roku sa uskutočnili 2 celoškolské a 3 triedne schôdze Rodičovského združenia.

Rodičovská rada zasadala 1 krát.

Rodičovské združenie pomohlo škole pri organizácií Vianočnej slávnosti, karnevalu, účelového cvičenia v prírode a zabezpečení učebných pomôcok a pod. najmä finančnou pomocou.

Spolupráca školy a verejnosti bola v oblasti organizovania aktivít školy, pomoci škole, údržbe a opravách :

- príprava dreva na zimné vykurovanie - obce: Brutovce a Torysky

- účasť žiakov na podujatiach obce

Všetky činnosti boli vykonané bezplatne, za čo patrí všetkým srdečné poďakovanie.

V budúcnosti je treba zintenzivníť spoluprácu aj s ostatnými inštituciami v blízkom okolí školy, napr.Pozemkové spoločenstvá, Poľnohospodárske družstvá a súkromný sektor.

Vyslovenie spokojnosti s výsledkami práce školy RADOU ŠKOLY , RADOU RODIČOV aj v bežnom

styku s rodičmi ukazuje, že škola sa v posledných rokoch uberá správnym smerom.

Skvalitnila sa spolupráca školy s rodičmi najmä v oblasti vzdelávania a informovanosti a rovnako aj so všetkými inštitúciami zaoberajúcimi sa výchovou detí.

Preto pre stanovovanie úloh pre nasledujúce roky budeme vychádzať z úloh PROFILÁCIE s ich nutnou

aktualizáciou , ktorú si vyžadujú zmeny v spoločnosti.

Bude potrebné naďalej skvalitňovať prácu všetkých pedagogických aj nepedagogických zamestnancov školy, zo strany vedenia školy im k tomu vytvárať adekvátne podmienky.

Jednou z hlavných úloh bude zamerať sa na dovybavenosť a modernizáciu školy.

Keďže nie všetky úlohy, ktoré sme si dali boli splnené na 100 % najmä pre nedostatok finančných prostriedkov bude hlavná pozornosť zameraná na percentuálne zvýšenie ich plnenia.

Úlohy, ktoré neboli splnené, sa týkajú hlavne starostlivosti o bezpečnú a ekonomickú prevádzku školy a tou je výmena okien a oprava zastrešenia.

Ďalšou dôležitou prioritou je pokračovať vo vytváraní takých podmienok pre žiakov, aby mohli zmysluplne využívať voľný čas a venovať sa záujmovej činnosti pod odborným vedením v priestoroch školy .

V školskom roku 2009/20010 budeme pokračovať v realizácii školského vzdelávacieho programu tak, aby kontinuálne nadväzoval na už realizovaný spôsob výučby.

V stručnom zhrnutí (pretože rozpracované úlohy budú v Pláne práce školy na školský rok 2009/2010) bude potrebné v nasledujúcom školskom roku , aj v ďalších, orientovať pozornosť na tieto oblasti :

- oblasť rozširovania a skvalitňovania jazykových zručnosti a vytvárania možností pre ich realizáciu vytváraním vhodných podmienok a moderných prostriedkov na výučbu

- oblasť rozširovania športových aktivít (basketbal, futbal, volejbal),

- oblasť rozširovania kultúrnych aktivít - pôsobenie folklórnej skupiny a činnosť žiakov v nej,

- zapájanie sa do súťaží, na ktoré majú žiaci vytvorené podmienky,

- pokračovať v rozvíjaní zručností v práci s IKT už na 1. stupni formou povinných predmetov a krúžkov

- skvalitňovanie materiálno technického vybavenia školy,

- mimoriadnu pozornosť venovať ďalšiemu vzdelávaniu pedagogických aj nepedagogických zamestnancov školy

Dátum a čas hodnotiacej porady : 3.7.2009, 10:00 hod.

Vyjadrenie Rady školy pri ZŠ: * stačí doložiť k 31.10.2009

Vypracoval: Mgr.Peter Demo - riaditeľ školy

V Nižných Repašoch, 2. októbra 2009

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 7.9.2009